• 一起远离阴霾,许自己一片澄澈天空~

      2015年2月的最后一天,离开央视休整一年的著名调查记者柴静,带着自己的公益作品《柴静雾霾调查:穹顶之下》登陆优酷头条,重回公众视线。

      这部由柴静、优酷、人民网联合首发的节目有100多分钟,上线1天的点击量已破599万,被点赞6万多次。

    这部作品让雾霾这个词瞬间成为大家热议的对象,虽然对这部纪录片有支持,也有质疑,但是无论怎样,雾霾都是我们当下社会不得不关注和重视的一个问题~

        今天,小编带大家欣赏的就是一部有关雾霾的作品~

    作者:张洪嘉

    学校:山西省临汾市第一中学 

    作品名称:远离阴霾

    所获奖项:二等奖   

    作品截图 …

  • 穿越时空的战斗,全副武装,备战2042!

       今天给大家推荐的游戏是一款从飞行器游戏中得到设想的游戏,这个游戏的主要角色有己方飞机,敌方的小型飞机、中型飞机以及大型飞机,并且有爱心和弹夹等小角色穿插在整个游戏中,所以整个游戏相当的丰富有趣~

    作品信息

    姓名:周弋翔

    学校:北京市西城区育民小学/北京市西城区青少年科技馆

    作品名称:2042

    所获奖项:程序思维奖

    游戏截图

    代码截图

     周弋翔小朋友给我们的己方战机加了许多的技能,比如当吃到方形弹夹,单行射击升级为双行子弹, 100分后,点击鼠标左键,开启一定时间的防护罩等。

       而三种敌方飞机每一个都有着不同的特征:

       小飞机 一炮就可击落,如果撞到的话,伤害己方一格生命值 

        中型飞机(火箭状) 五炮可击落,如果撞到的话,伤害己方三格生命值,如果持续撞击的话,己方飞机会迅速掉血。

       大飞机会在时空黑洞出现时现身,二十炮击落,注意它是不能撞击的哦~

       如 …

  • 用心谱写,属于我们的成长记~

      不知不觉,小编已经在公众号上发了许多小朋友的优秀作品了,大家如果想回顾这些作品,可以在公众号上发送作者姓名如“刘江枫”或者作品名称如“魔塔之抗击麻花藤”,就可以欣赏相应的公众号之前推荐过的游戏哦~

      今天,小编推荐给大家的作品是一个有关选择有关成长的作品。

      我们在成长的过程中总会遇见各种各样的选择,比如,你选择了少做一次作业少听了一堂课,或许在当时,这些小小的选择并不会对你有任何影响,可是我们的成长轨迹就是这些个小小的选择堆砌出来的啊~

    欣赏一下李瑞小朋友的作品,或许,你会有所感悟~

    作者姓名:李瑞

    学校:贵阳市第二十三中学    

    作品名称:成长记

    所获奖项:创意构思奖

     

     

    作品截图 …

  • 阿儿法营全力支持中国科协魔抓创意编程大赛

    今年5月,中国科协青少年科技中心与阿儿法营创意编程合作开展全国信息课教师创意编程交流活动,有全国24个省近百名信息课教师参加,辅导了近5000名各地学生学习魔抓Scratch。近日,科协启动全国青少年魔抓创意编程大赛(详见科协官网通知原文),预计参加本次全国大赛的学生将辐射近20个省市,近千名选手将申报充满趣味和创意的参赛作品。探索计划将激发青少年对电脑编程的兴趣,培养科学素养和创新意识,提高自我学习和实践能力,进一步促进魔抓Scratch创意编程在各类教育机构中的广泛普及。

    本次大赛分为初赛、决赛和展示交流三个环节,均以网络形式提交和展示作品。全国8-15岁的中小学生均可报名参加比赛,详情请查看阿儿法营魔抓社区大赛主页,魔抓社区成员可实时在线查看参赛作品,为自己喜欢的作品投票,评出网络人气奖。大赛的评审委员会由知名大学和重点中学的计算机领域教授,以及主办、支持单位的专家团队组成。大赛按高小和初中两个年龄组别设置决赛奖项,包括综合奖和单项奖,另设优秀辅导教师和优秀组织单位奖,所有决赛获奖选手及优秀辅导教师均有机会参加后续的展示交流活动。本次大赛立意新、规格高、奖项全,中国科协青少年科 …

  • 创意编程小班与大班授课的差异

    小班授课、随来随上,是阿儿法营创意编程的教学特色,究竟怎么才算小班教学?小班即是每位老师带的学员不超过六名,每个开放授课时段内有一到两名主讲老师,也有助教老师。学员之间的进度各有差异,不同级别的学员可能在一起上课,教学内容和学习作品各不相同,大家一起讨论、互相测试作品并提出修改建议。小班可针对不同年龄和基础的学生从零起步、由浅入深,老师针对学员的进度和特点一对一指导,培养学员“自主学习”的良好习惯。

    正因为我们在教师数量并不充足的情况下一直坚持小班授课,才能确保有意入营的学员无需等候、随来随上。目前两个教室每周分别安排五到六个授课时段,每次两小时,上课频率建议每周一次,如果学员兴趣十分强烈也有时间的话,一周两到三次也可,在开放授课时段内,只要预约确认,学员自愿灵活选课,进度可快可慢。

    另外,视频课件的应用也确保小班授课的进度和效果。2014年下半年,营内实现入门级和初级课程全部视频授课,视频课件由余宙华老师亲自录制,他多年的教学经验沉淀和积累,将教学重点全面融入课件。经过实践检验,视频教学效果良好,教学质量得以保证,老师在课上更多是在引导和答疑,学员根据自己 …

  • 丰富夏令营玩转整个暑假

    假期越来越近了,你做好准备了吗?让阿儿法营的夏令营陪你渡过丰富多彩的暑假生活吧!我们有两个夏令营:一个是“童军”夏令营,一个是“动脑动腿”夏令营,时间安排如下,期待你和我们一起玩转整个暑假。

    与雄鹰童军会联手推出“童军”夏令营

    童军夏令营,以创意编程激发孩子的想象力和创造力,营地实践培养行动能力,团队活动提高社交能力,让孩子轻松快乐地参与各项训练,全面提升体能和心智,让孩子们在游戏和欢笑中渡过一个难忘的假期!

    时间:2015年7月20日-26日

    对象:7-15岁,有自理能力的孩子

    规模:50人/期

    地点:北京市通州区京郊大地营地教育基地

    特色:7日全封闭夏令营

    费用:4980元/位

    日程安排:

     

    什么是童军?

    童军是穿着制服的少年,他们是纪律团体,通过小队组织,在童军领袖的带领下开展竞赛,在户外尝试各种挑战。

    童军活动按照特定方法组织青少年社会性运动,向青少年提供生理、心理和精神上的支持,培养健全公民,最终目的是让这些青少年将来为社会作出贡献。

     

    童军能提升孩子 …

  • 创意编程的春天来了

    计算机是人类最伟大的发明之一,数字时代更是须臾不可离的工具,积极正向的电脑启蒙对于当代的孩子显得尤为迫切。中小学生的自制力比较欠缺,如果不加以积极引导,电脑只是一台游戏机,他们沉迷网游、耽误学业。如何让青少年熟练掌握数字化语言,学会和计算机进行沟通,利用电脑进行创造性的活动?

    中国科协青少年科技中心与阿儿法营创意编程合作开展“探索计划”——魔抓Scratch创意编程项目,让更多孩子接触真正的编程学习,全面提升学生的信息技术素养,为培养科技创新后备人才奠定基础。

    “探索计划”——魔抓Scratch创意编程项目,让学生们在创造性的活动中学习电脑程序设计,充分利用电脑程序构建虚拟世界,在解决问题的过程中,让他们主动探索式地学习编程。在实践中发现问题、解决问题,培养学生自我学习的能力,引导他们对数学、物理、自然、人文等多学科的学习兴趣。

    创意编程活动不仅是一项技能,更重要的是在潜移默化中培养学生良好的逻辑思维习惯,激发他们的求知欲和创作欲。 当今世界上很多发达国家都在大力倡导和推进青少年编 …

  • 祝贺曾好打进2015FRC总决赛

    2015年4月22日将在美国圣路易斯 St. Louis 上演2015 FRC“国际机器人挑战赛”总决赛,有一支来自中国的组队还不到半年的“火星派”(编号5737)团队即将亮相。团队成员是以“北大二代”(还有来自科大,清华等学校的二代)为代表的00后们,他们怀揣着未来成为科技领军人物的梦想,组成一支重装机器人兵团,刚刚在FRC硅谷赛区取得佳绩。由于世界冠军来自这一赛区,只有战胜他们才有机会晋级,硅谷赛区的比赛注定是最激烈,也是水平最高。对于这个崭新的团队来说,能够参赛实属不易,能在星光璀璨的硅谷赛区杀出重围,闯入总决赛,更是难以想像!

    在勇猛的“火星派5737团队”中有位年仅12岁的队员,他就是来自阿儿法营创意编程的学员曾好,他继承了“北大一代”妈妈曾永的创新基因,展现出非凡的创造力。入阿儿法营学习一年多,他创作的作品不仅获得了阿儿法营创意编程大赛的创意构思大奖,还获得东城区中小学生数码创意大赛二等奖。

    有曾好同学加入的历史上首支参加硅谷赛区比赛的中国机器人兵 …

  • 用魔抓快乐地创造

    我们所处的时代被称作“信息时代”,计算机是信息处理的核心。商业、农业、工业、教育等等都被计算机技术推动着进步。如果能知道计算机是怎么做到这一切的,也就是知道这里蕴含的计算思维是什么,能给个人在所处行业的发展带来帮助。否则,就只能浮于表面地应用现成软件而已。比方说,人类一直在用推理来解决很多需要思考的问题,比如下棋。所以看到会下棋的程序,很多人都认为这是计算机在思考,很神奇。实际上,计算机从来都不会思考。

    魔抓设计的核心理念是:1、更富于思考性;2、让创作更加有意义,有趣味;3、让创作更加社会化。对于魔抓来说,最大的挑战并不是技术,而是文化和教育。我们渴望改变人们对编程的传统看法,改变人们对计算机的误解。数字化教育并不意味着浏览网页、聊天、玩游戏,而是能够用数字化的方法思考。

    不同孩子的创新能力也在于思考,但大部分时候,人类其实是懒得去思考问题的,甚至是缺乏有效的思考方式去解决问题——而编程是培养思考方式最好的方式之一。有效的儿童教育,不仅要重视知识的内涵,还要特别重视学习过程的伴随情绪。因为人总是会下意识地去做那些让他快乐的事情,而不 …

  • 携手图灵推广创意编程

    喜欢玩游戏的孩子表现出对未知的好奇、有探索欲、求知欲、有竞争意识和成就感,都是好孩子,却留给家长们一个世纪难题!如何从沉迷于摧毁心智的、简单重复地玩游戏,转变为积极主动、快乐创造的地玩电脑?

    在这个明媚的春天里,阿儿法营携手图灵优势互补、强强联手,奉献魔抓入门和互动艺术,给爱玩电脑的孩子一种全新的玩法,家长不再阻拦,相反鼓励孩子玩电脑,这就是图灵阿儿法营创意编程。

    图灵公司专业出版计算机与科普类图书,在IT领域深耕多年,业内人士高度倚重,拥有丰厚资源,此次合作不仅扩大创意编程的影响,同时提升科技教育的成效,为先进的数字教育提供强大助力。

    阿儿法营开创并专注于国内创意编程启蒙教育与实践。阿儿法是希腊字母表里的第一位,和英语的A一样,有“最初”的含义,代表了我们愿望,引导孩子进入正向的、积极的编程启蒙教育。

    课程设置:

    6—9岁组 图灵阿儿法营创意编程互动艺术课程:每个单元5次课,每周末1次,每次2小时,小班开课,不超过10人,学费1980元。

    9-15岁组 图灵阿儿法营创意编程魔抓入门课程:每个单元8次课,每周末1次,每次2小时,小 …

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